В МБОУ СШ № 1 г. Демидова с 2014 года создаются специальные условия для обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающие техническое обустройство «безбарьерной среды».
«Доступная среда» – среда для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах.
Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться.
Чтобы успешно работать с детьми-инвалидами и детей с ОВЗ, нужно овладеть соответствующими приемами и методами. Здесь должны учитываться как методические, так и психологические и медицинские аспекты. Ведь школа должна быть адаптирована для детей-инвалидов и детей с ОВЗ не только как здание, учитывать особые потребности таких детей нужно и в организации образовательного процесса.
По программе « Доступная среда» школе выделены денежные средства в размере 2 056056 руб. Из них освоено на проведение ремонтных работ- 1099 069 руб, на приобретение мультимедийного оборудования – 857 213 руб., на спортивные и реабилитационные тренажеры – 99 774 руб. Техника нового поколения позволит детям с ограниченными возможностями здоровья активно включиться в школьную жизнь, почувствовать себя полноценными членами общества.
Что касается изменений в инфраструктуре школы, то на центральном входе установлен пандус.
Установлены широкие входные двери, расширены дверные проемы, установлены новые двери в школьную столовую, оборудованы санитарно-гигиенические помещения, тренажерный зал и сенсорная комната.
Сенсорная комната – это среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния и вестибулярные рецепторы. Это – профилактическое средство школьного переутомления, особенно для детей-инвалидов и младших школьников, так как они более всех подвержены утомлению. Сенсорная комната помогает снимать мышечное и психоэмоциональное напряжение, активизировать функции ЦНС в условиях обогащенной мультисенсорной среды. Она создает ощущение безопасности и защищенности, положительный эмоциональный фон, снижает беспокойство и агрессивность, снимает нервное возбуждение и тревожность, активизирует мозговую деятельность. Это комфортная обстановка, сохраняющая и укрепляющая здоровье детей.
В школе оборудован тренажерный зал, оснащенный современными спортивными и реабилитационными тренажерами. На них можно заниматься как сидя в инвалидной коляске, так и воспользовавшись приставным (съемным) сиденьем. Для удобства работы с тренажерами предусмотрены опорные ручки.
Произвели ремонт санитарной зоны и прилегающей к ней территории.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, школьный психолог, социальный педагог, преподаватели прошли повышение квалификации в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования города Москвы « Московский городской педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе « Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях».
В дальнейших планах школы - повышение квалификации по данному направлению учителями - предметниками и дальнейшее преобразование некоторых зон школы для безбарьерного доступа для детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
